上坐起，伸着懒腰，仿佛夜里什么都没有发生。
“你们……昨天晚上睡的好吗？”时渊试探性地问着。
“挺好的，就是不知道为什么，脸感觉有点疼。”对床的室友回答。
“你们晚上就没有听到什么吗？”时渊继续问道。
“没有啊，晚上不是很安静吗？”几个室友直接回答。
他们疑惑的神情，看着像是真的什么都不知道，时渊便没有再问。
时渊走出宿舍，外面也是很多端着脸盆去洗手间洗漱的学生，宿舍楼一下又恢复了热闹，让时渊都快忘了昨夜整栋楼死寂的场面。
到达教学楼，时渊有很多问题想问昨天的女生，但是并没有见到她。
上课铃响，班里还是多着一个空位置，她也没有来上课。
时渊有些担心了，如果见不到这个女生，线索就得断了。
中午放学去校医室问一下吧。
早晨的第一节课依然是活人献祭课，老师在上课前还不忘讲讲昨天晚上的习题：
“昨天这道题——如果要献祭一名少女给邪神，首先应该做以下哪件事？这个是很明显的送分题，各个邪神大人的口味是不同的，你也不知道你的祭品邪神大人会不会喜欢，所以为了防止邪神大人生气，你得先点燃少女的头发询问一下邪神大人……”
好吧，咋一听有点离谱，但是仔细想想还有点道理。
时渊很无奈。
折磨手段课课前也先讲了讲题：
“钉入指甲的针应该用什么材料，答案应该是铁，因为铁容易生锈，钉入指甲缝隙后可以在伤口留下很多铁屑，即使拔出也能带给目标极大的痛苦。不过要注意的是，使用之前要用火烤一下，防止破伤风。”
“老师，为什么要防止破伤风，让目标破伤风不应该更痛苦吗？”底下一个男生发出疑问。
壮汉老师耐心讲解：“虽然破伤风发作时很痛苦，但是发作后目标会很快死亡，死亡对他们来讲是个解脱，不方便我们对他们执行长久的折磨，所以要避免破伤风的产生。”
时渊听着眉头紧锁，上这门折磨手段课本身就是一种精神折磨。
上午的最后一门课是尸体处理课的实验课，在实验楼进行。
时渊移步到了实验楼，实验楼前的公告也很简单，基本上就是个开放时间和禁止擅自使用仪器。
尸体处理的实验室在一楼，这里长长的走廊没有窗，却总是阴风阵阵，让时