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第14章:解读诡异版的红楼梦!(2 / 3)

活人啊?”

“是啊是啊。”

“啊哈,突然不想睡觉了。”

尤文文轻飘飘的一句话,倒是在直播间中掀起百般波澜,网友们纷纷发送弹幕道:

【洞房不败】:“她这不是在开玩笑吧,我从来没有听说过,红楼里面是死人这样的解读?”

【我一口盐水喷死你】:“解读?我看就是谬论,气煞我也,怎么可能说出如此荒唐的言论!!我我要告她!!”

【还阔以】:“呵呵前面气煞你也哪个老顽固,听别人后面说什么了吗?就开喷。”

【抠脚美少年】:“好懵,不过好期待,我就知道蹲在这个直播间值得!!”

【学校如监狱】:“好懵,一会老师不会又像上午一样,说出一大串科学知识吧?”

【爱如火】:.....

对于学生们的、甚至是直播间网友的反应,尤文文毫不意外。

就现在的高一学生而言。

大多数是由于《红楼梦》是中学生考试范围内的知识,所以必须要全部都读下去。

生涩难懂的行文与时代差距极大的描绘内容,再加上老师学校方面的高压任务。

不少学生对于《红楼梦》是极其排斥的。

《红楼梦》他们绝大多数人都看过,毕竟是考试范围内的名著。

但是,相比较之前的西游记,这个年级的学生对于《红楼梦》,并没有太大的兴趣。

“同学们,安静。”

一时之间,伴随着尤文文话音落下,班级里的学生们视线,再次全都重新回归到语文老师身上。

虽然下面的学生都是满脸疑惑的表现。

尤文文欣慰的是他们倒是都融入了课堂,没有做其他的事情。

只见尤文文笑了笑,随后开口说道:

“同学们听我的问题。”

“既然你们说全都看过了,那我问你们一个问题。”

“《红楼梦》还有一个名字叫什么?”

【有粪量的人】:“什么意思《红楼梦》又名《石头记》,这和刚才的问题有什么关系呢?”

【四舍五入我两米高】:“不是,我怎么就觉得有点渗人呢?不太敢听了啊。”

沈台坐在倒数第二排唰地举起手来说道:“老师,这题我会,不就是《石头记》么?”

嗯...

尤文文缓缓点了点头,随后说道。

“那

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