“你们班的陈戒，很有意思……”
想到郭、何二位老师的原话，就连老马也得承认，陈戒这孩子，确实有意思！
老马爱才心切，竟然主动替他找起了台阶：陈戒应该不知道班规，毕竟报到时的讲话他没在场不是？
陈戒态度诚恳，老马的说教无的放矢，没收手机再无意义，便想归还于他。不过师道尊严总要维护，就算老马有心偏袒，也得找个台阶才行。
想到这里，老马话锋一转，问道：“你英语最近学得如何？”
陈戒中考虽然理想，各科都在拔尖水平，可是英语成绩实在糟糕，格都没及。老马做为班主任，教的就是英语，陈戒的偏科自然让他头疼。事已至此，归还手机前激励陈戒一下，让他努力提高英语成绩倒也是个办法。
“还行吧……”陈戒支吾了一句。
“还行？！”陈戒的回答让老马非常不爽。
只见他两眼一瞪，回道：
“你那英语成绩也好意思说还行？！”
“陈戒，实话告诉你，开学的时候教导主任找我谈过，说你这种尖子生，门门优秀，偏偏英语吊车尾，实在不像话。”
“他给我下了死命令，说什么要把你的英语成绩提上去，如果这点任务我都完成不了，不用教导主任说，这个班主任连我都不好意思继续干下去！”
说到激动处，老马端起杯子，小意吸溜一口有些烫嘴的茶，继续说道：
“今天这事儿我不难为你，既然你其它科目门门优秀，老师知道，你肯定有自己的学习方法，所以话不用我多说，你现在什么都不缺，缺的就是个决心！你只要现在下个决心，手机我立马还你，都不用见成绩，怎么样，够有诚意了吧？”
把话说到这个份儿上，老马已经掏心掏肺，换了其他学生，哪有这种待遇？！可陈戒还是老毛病，就算给他杆子，他也不一定爬。现在他又在犯难，这个台阶到底要不要呢？