林场小学住的时间并不长，刚到澡下中学不久，学校就开始兴建新的教学大楼，取址破旧的初二教室，拆旧建新，速度很快，第二年就投入了使用。
新的教学大楼采用的是当时最流行的砖混结构，一幢三层，单面设置，教室和走廊都比平房的教室宽阔，每层四间，一层一个年级，二三楼的走廊有水泥栏杆。教学楼的中部是楼梯间，水泥浇筑的楼梯旋转而上。
楼梯间的正面突出，建成一个耳房，可以作为老师的办公室，三楼的一间架设了音响设备，每到做课间操时，韵律感十足的广播体操音乐，响彻整个学校。
正面耳房排列而上，成一面巨大的突出墙体，上面用红漆描绘“澡下中学”四个大字，大字的下面，是一本翻开的书，书上是一支拧开了盖的钢笔，寓意读书写字。
新教学大楼墙基很高，一楼的走廊下是一排麻石垒就的台阶，大约有十来级，耳房前砌成了个平台，没有台阶，独立突兀，上面耸立一个桅杆，用来悬挂国旗。
四个大字和一书一笔，成为澡下中学独特标识，求取知识探索未知的学习气息，浓郁的化解不开，前面鲜艳的国旗招展，又多出了一份心系天下报效祖国的爱国情怀。
远远就能看到，远远就能感受，这么多年过去，这幢教学楼还在发挥教学作用，这个标识还在，现在看到亲切无比，依然有不弱当年的心潮澎湃。
新的教学大楼投入使用，老的教学大楼改成单身教师宿舍，男生宿舍搬到初一教室，初三教室改成了教师家属宿舍，礼堂成为了食堂的一部分。
林场小学记忆不多，印象比较深刻的是一次父亲回家之后，晚上一个人住。晚自习结束回来碰到了停电，从会埠中学转学时带来的木箱子，放在了床头，就点了根蜡烛，放在上面照明。
小孩心性，躺下后就睡着了，忘记了吹灭，结果第二天早晨起床时，才发现木箱上烧焦了巴掌大一块，融化的蜡烛，在上面凝聚成厚厚一层。
父亲知道此事，并没有责怪，带着后怕直呼侥幸，木箱子和里面的衣物，还有脚下的木质楼板，哪个都是干燥易燃之物，还有蜡烛助燃，万一着火，后果不堪设想。
集镇附近，电站不远，停电现象比我家的偏远山村好了不少，但依然时有发生，据说学校的电源与乡**是一条线，专电专供，却也避免不了短路、雷击损坏等突发情况，一年下来总会有几次停电。
农村孩子顽劣，带着几分未泯的自由天性，晚自习纪律带有一定的强