受人之托,忠人之事。
既然答应了李知节,那徐鹤自然一天也不会耽搁。
安顿下来后,徐鹤便将李思夔带到书房。
坐下后徐鹤道:“师弟刚在老师面前考我司空为谁,看来读书不少,师弟现在读了多少书了?”
李思夔坐在书房椅子上,两腿晃晃悠悠,漫不经心道:“三百千、四书、《孝经》、《小学》都已读完,还有家里父亲的藏书,有什么读什么!我也数不清了!”
徐鹤心中暗暗咋舌,老师说他儿子才七岁,甚至连蒙学都还没上过,只是师母平日里教他识字,可这小子竟然读了这么多书,估计童生读得书都没这小子多吧。
想了想,徐鹤考了李思夔几个问题便从中发现这小子确实聪明,但书读得也有问题。
李思夔的问题就是太过聪明,读书没有章法,东一榔头西一棒子,读书很多,但不系统。
古人读书治学,也讲究循序渐进,圣人有教:“先读《四书集注》、《孝经》、《小学》,次读《五经》传注、《周礼》、《仪礼》、《三传》、《国语》、《性理》、《文选》、《八家文集》、《文章正宗》!”
在这个期间,配合着史传、文集等书,搞清楚其中的时间、串联其中的历史人物,搞清历史事件发生的背景。
这样读书才能读出东西。
李思夔虽然聪明,但李知节宦游在外,没有时间教导,平日在家只有母亲。
李知节的夫人虽然也是知书达理的大家闺秀,但女子又不用科考,很多东西他们是不懂的,这就造成了李思夔知识驳杂不精的毛病。
虽然老师只将儿子托付给徐鹤几天,但徐鹤既然答应帮忙,就要帮出点东西来。
想了想,看着漫不经心的小家伙,徐鹤决定,读书还是其次,改变这家伙对读书的态度才是当前要务。
不然这小子卖弄聪明,读之事倍功半。
于是徐鹤当着李思夔的面做了个课程表出来。
李思夔初见徐鹤在纸上写写画画,完全搞不明白徐鹤在干嘛,绕到桌后他才发现,原来徐鹤在页眉上写了《夏令营每日计划》。
李思夔傻了,这什么玩意?
“师,师兄,什么叫夏令营啊?怎么听起来怪怪的?”
徐鹤嘴角牵出一片笑意解释道:“所谓的夏令营其实就是Summercamp,在这段时间里,咱们可以读书、可以锻炼体魄、可以学习如何生存,因为是在夏天,所