无论如何，尽管未羊压根儿不懂那些字的含义，但他依旧感到很自豪，他不仅为那些奇怪的汉字存在于这个校园的院子里感到自豪，而且，还为自己不费吹灰之力将其吸纳入自己的大脑里而感到自豪。
“学校里，难道不就是学的这些东西么？”
未羊在心里嘀咕了一下。
没错，未羊现在大脑里很清楚，他来学校的目的呢，就是为了学习知识，为了使得自己的大脑更丰富，为了早日见到青鸟少年，为了......
倘若功夫到了，那么也许要不了多久，他就能像当初写那些字在石墙上去的那些人一样，也认识那些字。
他也还要像童乐一样，能够非常熟练地写出自己的名字，写出更多更多的生字。
未羊如此惬意地躺在石台阶上，眼睛直勾勾地盯着那些字。
突然，有一种想写出来的冲动。
于是说干就干，未羊闭合上自己的眼睛。
开动大脑，那些字很快浮现在他大脑的幕布上——为中华崛起而读书。未羊用自己的意念将其放到五倍。
随即，那些字犹如一扇扇窗玻璃一样大，清晰到能看出每一横、每一竖用墨的厚薄，以及横竖的粗细的程度。
未羊照着那些字，一笔一划用手在石台阶上一笔一划地写起来。
不一会儿，那些字便在石台阶上留下了若隐若现的手指印。
写完之后，未羊还舍不得就此作罢，又一个字一个字地欣赏起来，宛如欣赏一幅山水画一样。
显然，那些字，那个石台阶，都只是校园的冰山一角，更多的还在后面呢。
未羊象征性地在石台阶上躺了一会儿，觉得差不多，就直起身，又朝着一排排教室款步走去。
那些教室。
未羊发现它们都甚是奇特，一排排的，一间一间的，连接在一起，就像很多个方块拼接起来的一样。
那教室里面都非常的宽敞，未羊没有走进去，也能感受到那里面至少能容得下几百个像他这么大的孩子。
那教室的屋顶上，都铺盖着像未家村人们的屋顶上的青瓦片，一片一片的，铺的很有规律，非常整齐。
好奇之下，未羊还积极地数起那些窗子来，一扇，两扇，三扇......
未羊一共数了十二扇窗子，又如法炮制，数了八扇门。
这些门和窗也都排列的整整齐齐的，十分有序。
每个教室门前都有个