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第一百六十三章 普及式教育体系(2 / 3)

还是有目共睹的,邵伟杰习惯性用自己对付其他世界人物的话术。

“大师误会了,在我们那如果想向老师学习,需要教一定学费!”邵伟杰立马解释道。

“学费?你是说拜师礼吗?”四目问道。

“差不多是一个意思,不过却不同于单独的拜师,而是普及式的教育。”邵伟杰说道,“我们将老师的知识整理成体系,一对多的形式授课,一个老师往往能教出成千上万的学生。”

“如果是能编撰成教学书册,甚至能惠及到百万、千万的学生!”

“百万、千万?”从小待在山野的家乐,从来没有想过百万、千万的是多巨大的数字。

“你们那有这么多徒弟?”四目皱眉道。

如果是京城全部人口有这么多他还信,适龄的学童也有这么多完全不可能,全国加起来还差不多。

现在这世界,北方连连征战,洋人入侵,许多地方的人连吃都吃不饱,哪有钱给孩子上学。

“道长,我们那与这有些不同!”高老头笑道,“我们提倡义务教育,孩童六岁起,必须全部上学,学习各种知识直至十五六岁。”

“十五六岁之后,还可以选择性继续进修,学习更加高级的知识与技能。”

高老头的话犹如一道洪钟,敲得四目与一休脑袋有些发晕,两个徒弟见识少,听了只有不明觉厉之感,两师父才能体会到其中含义。

四目与一休面面相觑,都从对方的眼神中看到了震撼。

每一个孩童能够进行长达九年的学习,其消耗的财力、物力简直不可想象,而那方土地今后又会成长到何种夸张的地步。

“所以,我们此次回来,是想寻求能人异士,去我们那当老师教授学生。”

邵伟杰顺着高老头的话,说出了自己的目的:“不知道长与大师,有没有兴趣到我们那教学当老师?”

一休沉思半晌,笑道:“我孑然一身,一生就收了菁菁一个徒弟,你突然让我教那么多人,我肯定是教不过来的!”

虽没有明说,但言下之意,就是在婉拒邵伟杰。

邵伟杰也无什么异色,问道:“那不知我还可以向大师学习法术吗?”

“那倒是无妨!”一休笑道。

“那道长是何意?”相比起佛法,高老头更在意道术,他连忙问道。

四目摇摇头直言道:“我茅山派有门楣之别,我可不敢擅自做主,乱传门派之密!”

“道长难

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