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第61章成了县一中挂名学生(2 / 3)

触交流。

于是,一中校委会最后决定:实验班的学生,周六上午,为集体活动时间,各自可自由交流,互相学习,共同提高。这个时候,可邀请小丸子来参加。于是,就这样,小丸子就由挂名学生,变成实质性的、可跟一中的初一年级和高一年级的学生、分别进行学习交流一个小时的学生。

在小丸子到校期间,小丸子带去了他妈妈“发明”的知识游戏学习法,同样的引起学生们的极大兴趣。小丸子带去了他妈妈做的大量的各科识字卡片,跟学生们玩起了所谓的识字卡片游戏,组句、组文章、玩计算游戏等等。

同时,小丸子也带去了很多的他们家里的、各种各样的好玩的手工艺品,而学生们知道后,第二周开始也从家里带去了、各种他们自己家里的旧书和旧衣等等,在进行比赛的过程中作为比赛奖品。

一中的初一年级和高一年级的学生,开始的时候都看不起小丸子,可是小丸子很快就给他们下马威,杀得他们片甲不留。然后,小丸子又采取险胜的战略措施,给学生们进行各种各样的游戏比赛,让初一年级和高一年级的学生,赛得欲罢不能!同时,小丸子也赢得了很多很多的战利品,当然也送给了一些厉害的学生的鼓励性的手工艺品。

同时,小丸子还带去了他的二黄,后来有了狗将军等3大狗奴才后,也带去了周末的一中。开始的时候,让一中的学生吓得半死,后来学生们跟二黄、跟三大狗奴才混熟了,更重要的是小丸子让二黄、让三大狗奴才,做各种各样的表演动作,骑着狗奔跑,让学生们开心地拍照,乐得他们天昏地暗。

转眼间又要过年了,这一年,是桶子村生产专业化发展的第一年,大家可以说是心情非常好:一方面是秋季代管区的蔬菜瓜果大丰收,二方面是八月份后,所有的专业化承包都已经全面落实,各家各户专业生产一种农产品,家家户户开始了各自的专业化生产研究。三方面是从事相关产品生产的家庭或个人,在开发区的引导下(当然是在小丸子的建议下)还成立了生产互助组,极大地提升了各自的生产能力,家家户户的瓜果菜蔬生产,都向二熟三熟方向发展。四个方面是无不在选种、播种、育苗、嫁接、追肥打针、营养水浓度、梳枝、梳花、梳果、护果、采收上下功夫。

于是,专业化出成果、专业化出奇迹,年关大丰收,成为年关村人们的流行语。特别是南瓜区的南瓜生产,游蔡贸易公司那边大叫“已经市场饱和了!”成为第一批进入山洞存储区的农产品。胡逸明领导南瓜酿造生产,已经成

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