对五岁的冯若若小朋友而言,她其实很喜欢上幼儿园,因为可以有好多小朋友一起玩,还有可以跟老师学有意思的东西。
而冯若若小朋友尤其喜欢的,是在幼儿园午饭之前,方老师给大家读故事。
每次听方老师读故事,冯若若都会坐的很好,然后很认真去听方老师读故事。
方老师在读故事同时,总会模仿一些书里人物不同的语气对话,有时候还会模仿小动物的声音。
然后,在把故事给读完后,方老师也会跟孩子们进行互动,把故事里一些东西抽出来问一问孩子们。
比如今天,方老师讲了一个几种动物的故事。
把故事读完了之后,方老师问孩子们:“大家听完了故事,还记不记得故事里有几种小动物呢?”
冯若若第一个举起小手同时喊道:“有兔子,还有狐狸。”
在冯若若举手回答后,其他孩子也都纷纷七嘴八舌,一个个一起地开口回答。
“有小鸟。”
“有大灰狼。”
“还有狗,汪汪汪……”
有孩子在说出动物名字同时,还学起了动物的叫声,引得班上其他小朋友都忍不住笑起来。
方老师也是面带微笑,在孩子们说的时候,把各种动物小卡片,用吸铁石给吸在了面前一块小黑板上。
等孩子们说完了,方老师把小黑板给举起来,指着黑板上的动物卡片说:“好啦,这上面呢,是大家刚才说的那些动物啦。”
接着,方老师指着一个一个卡片带着孩子们认识。
“有若若说的兔子,狐狸。”
孩子们都很认真,盯着老师指的动物卡片,认真去辨认。一些小朋友会很认真记下来。
当然也有一些小朋友,比如像是刘子豪那样比较调皮,就根本不在意,趁着方老师不注意,已经和旁边小朋友去私聊了。
方老师一开始看在眼里没有去指出,因为不想打断其他小朋友学习的气氛。
可是方老师这种做法,反倒是纵容了刘子豪,小男生竟然越来越过分。
终于,方老师还是开口了:“刘子豪,你在干什么?”
被方老师点名了,刘子豪还是赶紧坐好,并且支支吾吾说:“我,方老师,我,我在,在听你讲故事。”
方老师听了笑着说:“好啊,那你把刚才的故事,给大家说一说吧。”
被老师这样一问,小男生瞬间就蔫了,低垂着