作为素质教育的提出者和首创者，希望学校一时间被推到这场改革的中心。
各种媒体采用大篇幅的报道，邀请国内权威教育专家评价素质教育的重要性。
当然说好的有之，不好的也有之，但是都影响不了大局，因为国家已经认可了素质教育的重要性，着重提出教育要面向素质化和现代化。
在这种大的框架下，自然作为试点的地区，要明确试点教育的功能和素质教育的本义，冀州有本土优势，直接派遣团队到了希望学校，进行素质教育的学习培训。
京城和华海作为国内的先驱，自然也不可能落后。
一时间杨正东的手机，直接被各方咨询的给打爆了。
希望学校的老师培训还在进行，这边已经各方队伍进场，希望为他们一起做培训。
杨正东跟学校的其他人商量过后，开展了十个班的轮训，已经接受此项模式的老师作为培训讲师，按照课程方式进行实战培训。
当然也不可能全部都义务的，各地也有相应地资金支持。
一时间希望学校新招聘的上千名老师，还有各地派驻的学习代表几百人，齐聚小小的梦溪村，顿时让这个小村落热闹了起来。
带动了本地的鸡滴屁发展同时，还为梦溪产业模式做了宣传。
八月份，国家直接发布了第四道文件，内容为推进国家职业教育体系建立，加强初高中毕业生和社会学生的的技能培训，为国家现代化建设培育各行业人才。
这道文件的发出，很多具有前瞻性的企业家，都投入到职业教育培训之中。
开办了各类职业技能培训学校，一时间职业教育培训机构，在华夏呈现井喷之势。
不过杨正东知道，这些教育集团或者学校，必然会被大浪淘沙。
国家的各项监管政策也要落到实地，不然只能畸形发展。
他能做的就是用自己的模式提醒国家注意。
还没等他实际行动，国家再发一文，名为《学习希望工程模式，推进贫困地区教育发展实施纲要》，这次直接将义务教育和贫困地区希望工程绑在了一起。
国家是从政策和财政扶持层面上，积极推动贫困地区学生九年义务教育的实施。
还有大量的推动政策，由教育部门和当地政府、主管机构负责。
对于国内比如希望基金这种良心机构，大力的推动和扶持。
同样给与了大量的优惠政策和扶持措施。