教室里, 奶声奶气地答题声不断响起, 团子语言组织能力不如大人，但是照本宣科的话并不难, 她语速稍慢，答题却很流畅, 念完了还眨巴眼睛说：“老师，音音答完了。”
早先在场的老师们都听说过十班这个小朋友, 十班外的老师们没亲眼见过团子上课时的样子, 只依稀听几个十班科任老师说过, 以为是看在团子年纪小的份上夸大了说的, 没想到团子她还真能！
这个小朋友也才三岁, 小小一只，坐在已经加高了的椅子上也不过堪堪露出一个小脑袋, 这么小的孩子，放在一般人家也才刚说话利索些，有些被家里大人宠着的, 还只会调皮捣蛋呢, 她就已经会奶声奶气背课文了。
背的还是高中的知识, 不是那些幼儿园小学教的！
在场的都是文科的老师, 高三课本上教的那些内容心里都有数, 再算一算十班现在的教学进度, 惊讶地发现，但凡课堂上已经讲过的东西，如果不是太过抽象的, 需要去理解的，团子她都能答得下来。
她就像一个复制机一样，将老师讲过的东西全复制在她脑子里，哪怕不懂得是什么意思，也能流利地背下来。
再想一想团子的年纪，才三岁！
等以后她长大了正式上学念书了会是个什么光景可想而知，这就是个学神小预备役！
用语音答题比原定的考试时间要快很多，遇到需要理解的那些，团子答不上来也没放空白，她有属于自己小小的理解。
就比如上午考的这场语文，有时候年幼团子的观点反而阴差阳错更加符合题意，也有的时候冷不丁闹了笑话，让在场老师哭笑不得。
团子一旦听到老师偷笑了，就知道自己答错了闹笑话了，她胖手捂住小肥脸，奶乎乎说：“老师不许笑话音音！等音音长大后会更厉害的！”
她倒是一点都不谦虚，挺自信的。
在场老师们对视一眼，没奈何笑了笑。
团子这么棒，出乎老师们的意料之外，第一反应竟然不是遗憾团子年龄太小没法当她老师，而是拍手喟叹这样可爱漂亮又会背书的小团子竟然不是自家的，哪怕是没结婚的老师，都忍不住一脸姨母笑看着。
碰着那念题老师语气要是凶了点，其他女老师就忍不住瞪过去，出言让他要爱护幼小，爱护祖国小花朵儿。
出题老师：“……”我是男的！说话大声点不是正常？？
作文题目是一道以“未来”为题的开放式作文