这完全不影响！
“你们记住读音，今天老师只是让你们有一个概念，之后老师会教给你们一整套完整的拼音。这一套拼音基本上就可以概括我们所熟知的任何一个汉字的发音了。”
“当然了，现场瞎造出来的汉字不算在内。”
瞎造字这个活动，基本上也是他们老朱家的传统了。
毕竟老朱制定下来的那个，所有直系的后代，按照不同的支系排列辈分，然后每一代子孙的名字后缀，都要对应辈分，加一个金木水火土为部首的字为名的规矩。
之后由于子孙后代基数过大，导致能用来起名字的汉字差不多都给用上了，而为了回避先人，就只能现场造字了。
这事儿，也算是历史趣闻了。
“咱们接下来要学习的东西，就是数字以及算术符号。”
“先前的拼音，下课之后，你们也要练习一下，明天老师来上课的时候，会带着你们再复习一次的。”
“好，接下来你们看老师写下来的。”
“这个是0、虽然长的和o很像，但是它写法要稍微偏细长、椭圆一些，写的时候，一定要分清楚了。”
“而之后的，就是1.2.3.4”
“这些数字，对应了我们所认知的数。只不过是为了方便我们记录和运算，所有将其简化了。这样的数字模式，最大的优点是书写起来方便。”
“而如果为了超过9了，那之后，就到了位数的认知了。”
“比如1后面加一个0，那么就是十。从这里之后，后续的位数，就都是循环式的了，比如11.12.13当到底19之后，又一个新的循环就开始了，把第一位的1改为2、那么就是新一轮计数，20.21.22”
“而书写的方式，我们是按照从左到右来书写的啊。所以读的时候，也是按照这样的读法来读。”
“至于为何书写的方式要由左到右，这个问题稍后我也会给你们解释。”
“接下来我们先熟悉数字，然后老师再教你们数学符号和一些运算公式符号的事情。”
当楚泽将黑板上的拼音全部擦去之后，再次提起手中的粉笔，在背后的黑板上留下了一排朱雄英他们从未见过的符号。
那一个个看上去极为圆融的字符，看的人很是舒服。
而当楚泽讲述起自己写下的这些字符所代表的是什么的时候。
两个小家伙也是十分积极的用自己的鹅毛笔