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第190章 学姐纵容你(2 / 3)

就代表了当时美国两种价值观,影片的历史背景是美国的20世纪40年代到80年代,这是美国历史上价值观作为动荡的年代,萌发了轰轰烈烈的嬉皮士运动,颠覆传统的价值观,他们的口号是爱、正义、自由、平等,这些嬉皮士被称之为垮掉的一代,而珍妮正是这一主体的代表人物。”

“嬉皮士的各种活动她都参加,她不断地奔走,从一个地方到另一个地方,不断转变自己的身份,只为追求所谓的自由,她耗尽了一生的力量追随这些不切实际的理想,身心疲惫、伤痕累累……”

“而阿甘则拥有了那个时代的人都已放弃的传统美德,真诚、善良、执着、守信、重情重义。这些美德是全人类都应该持有的美德,是一个社会健康发展的基石……”

刘晨虽然早就知道了这部电影的符号意义,还是听得津津有味,而那些高中的学生一个个都听得很认真,不同于课堂上的开小差,卓苓尽量用简单的英语句式表达这些含义。

这无疑是最好的教学方式。

刘晨了解卓苓,她是一个有理想、有追求、具有深刻内在的人,而且她还敢于实践,并不苛求物质生活,前世,卓苓就曾经想要跟刘晨一起在大山里支教,小溪流水、花间幽香,可惜刘晨一心追求事业上的成功,觉得在深山不过是一种对现实的逃避。

如果你有一百亿,放在银行里利息都用不完,在深山中过着简谱的生活,这是一种追求;而如果你是一个穷鬼,只能在乡村种地,这是一种无奈,虽然两种生活本质上并无区别,但心态却完全不同。

刘晨不像卓苓出身富贵,对待物质生活,他的不安全感要重很多。

一个小时的课程很短暂,结束的时候,同学们自发地鼓掌,刘晨也很用力,大家纷纷走过去跟卓苓聊天。

“卓老师,这堂课太精彩了,没想到这部电影还有这么多的深意,当初我看都没感觉到。”

“迫不及待想要回去再看一遍了。”

当然这些学生都是用英语。

刘晨可不会错过这个机会,笑呵呵直接上去跟卓苓讨论一下电影,口语流利,思想深刻。

卓苓促狭地看着刘晨,微笑着点了点头,道:“看来这位同学也很了解这部电影,而且你的口语很棒,完全不用再听我的课程了。”

我的口语都是你教的,刘晨心想,嘴上道:“正是因为听了卓老师的课,我才进步这么大。”

两人在教室门口聊天。

马锐刚下课走了过来

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