庄先生没有和他们说太多，他有许多的道理要说，但也要两个孩子能听得懂，听得进去。 反正两个孩子还小，他有大把的时间说给他们听，庄先生并不心急。 庄先生转而考校起白善宝的功课来，因为他是新来的，他得摸清楚他的进度才好安排他的课程。 白善宝已经把《论语》都背下来了，只是后半部分的含义还没学。 庄先生问了一下，知道他是跟以前的先生和刘氏学的，满意的点头，让两个小孩回去听课。 满宝第一次觉得有小孩儿比她还厉害，跟在他身边道：“你念书比我还快，我一岁就开始读书了，刚会《千字文》而已。 白善宝就觉得她果然比较笨，道：“我两岁开始读书，只用三个月就把《千字文》给背下来了。” 当然，白善宝没告诉她，他只是背下来而已，并不认识字，一直到三岁才开始对着课本认字，写字。 因为有了一个聪明的同桌，满宝为了不落后，上课的时候特别认真的听课，还特别爱动脑筋儿，于是产生了许多问题。 比如，庄先生解释了一下温良恭俭让的含义，就是：温和，正直，庄重，节俭和谦让。 于是满宝就问，怎样的行为称得上温和，正直，庄重，节俭和谦让呢？ 因为她想了想，觉得自己五项都符合，那她现在是不是就是圣人了？ 看着大言不惭的弟子，庄先生还没来得及说话，一旁的白善宝就插嘴了，“别的不说，你正直、温和、庄重和谦让就不符合。” 白善宝道：“你昨天偏帮你侄子，是不正直，你和我打架，是不温和，不庄重，你还咬我，跟谦让更搭不上了。” 满宝瞪眼，“那我也不能叫你欺负我侄子和我呀，我是要做孔夫子那样的圣人，又不是要做傻子。” 眼见着两个孩子又要吵起来，庄先生就敲了敲桌子道：“你们两个还听不听课了？” 白善宝和周满宝这才正襟危坐，乖乖的把手放在膝盖上，仰着脑袋听庄先生讲课。 庄先生这才列举了一些孔子的事例，以佐证他是如何温良恭俭让的。 一个上午，他们这边也就上一堂课而已，庄先生让他们自行认字和默诵，然后便去教一旁的大学生。 系统虽然看过很多次了，但还是忍不住赞叹起古人的智慧，以教育资源论，古代远落后于未来。 但偏偏就是这么落后的这个时代，先生学识之渊博，因材施教的兼顾是未来很多年代都比不上的。 尤其是后来八股文盛行，直接统一了文制，使得教育开始变成千篇一律。 自然，这些话，系统都没有和满宝说，而是静静地看着她和白善宝吹牛，说她已经把刚刚的课文背下来了，并且把先生教的经义也给记住了。 白善宝