形象不垮，张主任对都站到三米开外的学生代表们招手，“来来来，你们过来，你们啊年级，想法更多，不如交给你们自己来解决，关校长，你看如何？”
其实，并不如何！
有“刺头”时宁在，别想有个好的“如何”！
校长打心眼里不想把宣传造型交给时宁，但又不好驳了张主任的建议，遂询问俩人，他刚才摆出的三个造型是否可以。
时宁都不带考虑，摇头否认，“您这造型，我在电视里都经常看，没有创意，不够新鲜。拿笔、拿尺，我想很多家长、学生未必能明白您的用意。”
“是吧，陆学长。”
喜欢那个学渣要上天
形象不垮，张主任对都站到三米开外的学生代表们招手，“来来来，你们过来，你们啊年级，想法更多，不如交给你们自己来解决，关校长，你看如何？”
其实，并不如何！
有“刺头”时宁在，别想有个好的“如何”！
校长打心眼里不想把宣传造型交给时宁，但又不好驳了张主任的建议，遂询问俩人，他刚才摆出的三个造型是否可以。
时宁都不带考虑，摇头否认，“您这造型，我在电视里都经常看，没有创意，不够新鲜。拿笔、拿尺，我想很多家长、学生未必能明白您的用意。”
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