周海笑着摇了摇头,道:“如果是突兀的直接讲这个,的确有些。”
“但他是从浅逐渐入深的,如果有认真听讲的话,哪怕听不懂,这也能给他们带来一颗种子。”
“至于未来这颗种子是否会生根发芽,那就不知道了。”
“不过。”
“如果他能够以这种方式长期持续教学下去,我可以肯定的是,南大数学系的辉煌,早晚都能看到。”
荣志专笑着道:“难道现在南大数学系不够辉煌吗?菲尔兹奖得主!两大千禧年难题!其他学院可没有这份荣誉!”
一堂课,九十分钟。
这一次,徐川并没有怎么翻课本,或者说一本教材这堂课他讲的内容仅仅只有五分之一左右。
不过课堂上他临时修改的授课方式,明显给不少听课的学生带来了启发。
尽管这些学生很大部分都不一定能在课堂上当场就吸收掉所有知识,但正如周海教授所说的一样,这堂课在他们心中种下了有一颗关于‘线性代数’领域的种子。
剩下的,就是需要这些学生自己慢慢的吸取知识,浇水施肥,让这么种子生根发芽,慢慢的长大了。
坐在教室的前排,一名提前了近两个小时就过来占座的大三学生,看着已经记满了好些页的笔记本,脸上带着若有所思的表情,不知道在想些什么。
而在他身边,另一名头发已经有些地中海趋势的研究生有些感慨:“不愧是徐院士,讲课的水平比我们学院的教授好太多了,不,应该说两者根本就没法对比。”
听到这声感叹,坐在身边的大三学生回过神来,尽管他不认识身边的这位仁兄,却还是自豪的回道:“那是自然,徐院士可是菲尔兹奖得主!”
微微顿了顿,他像是回答,又像是自言自语道:“不过我总觉得今天徐院士的授课方式和以前对比起来好像变了。”
闻言,身边的研究生好奇的问道:“徐院士以前上课是怎么样的?”
想了想,大三学生回道:“一堂课能讲上半本教材吧,翻个大几十页上百页,横跨好几大不同的知识点。”
“一堂课半本教材?好家伙,这么夸张的吗?今天翻了快三十页,我都感觉很多了。”听到这话,研究生有点懵逼。
“怎么,你没听过?看你的样子,应该是研究生大佬吧?不应该啊。”大三学生笑着问道。
M型脱发的研究生摇了摇头,道:“我不是南大的,是听到消