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第二百五十三章 教育体系(1 / 5)

在方浪的心里,其实也是想和杨乾的这位学长见见面。

不过,他现在的身份已经不允许他有太多自己的私人时间了,就算是见面估计也只能是,点个头,握个手,就要冲冲结束。

杨乾对于这个结果倒是没有任何不满,毕竟他和方浪的关系明显要比和学长的更近。

“他叫贝宁·戴维,是一个葡萄牙裔白人,他的父亲也是一个社民党的老党员,不过一辈子都只是普通的社区党员,负责在当地收集一些社区内的情况,提交一些基层议桉。

在他父亲的影响下,他从小就对政治感兴趣,在学校期间就加入了社民党,并且积极参加当时学校所在地区的社民党活动。

毕业后,留在了圣保罗市区,成了政府的一个办事员。

虽然,他只是一个小小的办事员,但是,无论是在学校还是在单位,他都非常活跃,在年轻人中很有威望。

我也是受了他的影响,才会开始对政治感兴趣的。”

在杨乾的描述中,方浪能够感觉到,这个叫做贝宁·戴维的年轻人非常优秀。

说不定有一天这个年轻人就会成为巴西政坛的一颗新星。

也许现在自己让尼斯公司拉对方一把,就会给自己带来丰厚的回报。

“我明白了,这次就先让尼斯公司的人和他接触一下吧!

如果,他能够抓住这次机会,在圣保罗市议会占有一席之地。

下次我回圣保罗时,我会亲自见他的。”

得到了方浪的亲口承诺,杨乾也没有在继续纠缠。

今天他的收获已经非常巨大了。

方浪又看向了一直跟在杨乾身后的杨坤。

杨坤的年龄比方浪要小两岁,不同于哥哥杨乾读完了大学,弟弟在学习成绩上面不如哥哥,只考取了一个师范类学院。

巴西的教育体系和国内其实差别不大,主要分为初级教育、中级教育、和高级教育。

其中初级教育就相当于国内的小学和初中;

中级教育包括高中、职业学院、师范学院,学制为3年,这点和国内也差不多;

高等教育就是大学。

当然,这只是巴西的规划,实际上巴西人现在的受教育水平非常低,很多人连初期教育都无法完成。

得益于华人的普世价值观“万般皆下品惟有读书高”,华人家庭对子女有机会接受教育的机会非常珍惜。

所以,无论是方浪还是

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