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1093 舌战一儒(2 / 3)

门子事?瞧不起他?

其实,这下不光是中年教习越来越鄙夷萧寒,就连礼堂其他人也开始窃窃私语。

那些学生还好,听的云里雾里,哪一句都像是有道理!但是那些先生,教习可就不这么想了。

这个院判,也太不靠谱了吧?

一开始抛出一个那么大的问题,让他们纷纷为之思考,但接下来说的,却都是风牛马不相及的事情,难道这人的思维逻辑是乱的?

不过,萧寒可不管其他人怎么看,他只是盯着那教习问道:“那请问,格物致知,这四个字到底是什么意思?”

“这……”中年教习又一次哑火了,支支吾吾半天,到最后也没说出个所以然来。

当然,这也实在是怪不得他。

萧寒敢这么问,就是因为他知道:孔子的格物致知理论,根本没有任何注解!这句话真正的意思,最初只传给了颜渊、曾子等几个弟子,知晓的人本就不多!

到后来,这些精华思想更是经历了无数战乱,再加上始皇帝焚书坑儒,从此再就失传。

直到一千多年后,王明阳的心学出现,才算继承了这一份思想。

在唐朝?除了孔颖达那老头研究过,其他人只凭借这四个字,还真没有能参悟透的!

“欲诚其意者,先致其知,致知在格物!汉朝先贤郑玄曾注“格,来也;物犹事也。其知於善深,则来善物;其知於恶深,则来恶物;言事缘人所好来也,此致或为至。”

沉默了一会,很快,礼堂里又有人出声了,萧寒循声看过去,发现这次说话的,赫然是书院宋先生。

至于那中年教习,见宋先生出来,立刻大喜,连带着腰都直了几分,颇有狗仗人势的模样在里面。

萧寒认得宋先生,也对这位先生比较敬重,在讲台上远远的朝他拱了拱手,朗声道:“先生博闻强记,晚生佩服。”

不过,萧寒话音刚落,那宋先生却貌似惭愧的拱手还了一礼:“院判谬赞,其实这句话我也只知其然,不知其所以然!”

萧寒一听这话,心中对宋先生的好感立刻更胜一筹!

瞧瞧,这才是真正的学问人!没有不懂装懂,更不会强拉生扯!

君子坦荡荡,不但无损人之品格,更让他人对其心生敬佩。

眼看别人如此谦逊,萧寒自然也不好再自大下去:“其实,晚生对这句话理解也并不是太深,只觉得通俗来讲,就是推究事物的原理法则,从而总结为知识道理。”

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