斑的加入，一开始其实是有一定胁迫的因素的，毕竟不加入的话，大概率会被蓝诺打死，而且没有复活的机会，毕竟带土没有黑化，还是个二比，长门的晓更是蒸蒸日上，完全没有黑化的趋势，不要指望有人会复活他。
不过在蓝诺给斑制造了一具新的躯体后，这份胁迫的因素也就彻底消失了，这其实也算是蓝诺在火影世界中获得的关键技术之一。
大蛇丸的不尸转生之术。
虽然蓝诺们绑定了进化空间，大概率不会出现老死的情况，但灵魂转移的技术还是很有用的技术，蓝诺们此前只会意识转移的技术，也就是那个将两个大脑连接在一起，然后同时用两个大脑思考的技术。
而用不尸转生的话，就可以相对容易的进行灵魂的转移了，蓝诺用柱间细胞和斑的嵴髓干细胞，给他克隆了一具身体，毕竟没人说转生的躯体不可以是克隆人。
虽说转生到克隆人的身上，需要重新修炼，但斑对此毫不在意，他都能够轻易接受梦境世界中的自己失去十尾人柱力的力量，必须从头开始，又怎么会接受不了重新修炼。
只是他发现，蓝诺和大蛇丸改变这个世界的思路，貌似和他想象之中有巨大的出入，他们在做的事情竟然是大量的兴办学校，大力发展非忍者类型的教育。
这在忍界大战进行的如火如荼的时候，可并不是一件容易的事情，现在可不是和平年代，国家并不会愿意把资源投入到教育中来，而蓝诺也有自己的办法，那就是用影分身和月读空间教学。
“嗯……原来月读还能这么用吗？”斑在看到蓝诺一个人将几百个学生拉入月读空间，然后用了一秒钟的现实时间，就给他们讲述了一个星期的课程，感觉到了三观的刷新，但又觉得合情合理。
忍者强大的力量本来就不应该只是拿来破坏，忍术本身就应该是强大生产力的一部分才对！
蓝诺传授给这些学生的，也都是同样的观念，能够落在蓝诺手里的学生，大多数都是那种忍者天赋一般，不怎么适合成为忍者的孩子，毕竟适合的孩子都送进忍者学校，经过三年的教育，十一二岁就上战场了，哪里轮到他来教？
蓝诺教学的过程中交给他们的也不只是自然科学知识和社会文化知识，忍术同样是教的，只不过这些学生学习忍术并不追求战斗的效果。
寻常忍者的忍术，追求的那是结印的速度，做不到一秒五印那就别想在战斗中使用了，忍术还没用出来就让人砍死了。
但对社会生产