理论题的比赛终于结束了。
场内的80名考生，全都重重地舒了一口气。
所有人仿佛跟跑了一场马拉松那么累。
直到现在，心脏才恢复正常的跳动。
“布鲁斯教授举办的物理奥赛，实在是太可怕了。”
“这简直比奥运会还累人啊。”
“还好只能参加一次，我打死也不想考第二次了。”
“完了，满分30分，我感觉我只能得5分，我连第一题都没完全做出来。”
“嗨，别说了，越说越难受。”
大部分选手都是愁容满面。
这场考试，让他们明白了，什么叫天外有天人外有人。
他们在自己的国家，那都是同龄人中的佼佼者。
再加上学的又是物理专业，所以自然觉得智商高人一等。
大学里的课程对于他们而言，实在太简单了。
可是，今天的三道题目，直接把众人打回了原形。
尤其是第三道，简直是碾压一般的存在。
布鲁斯教授那神一样的出题方式，深深地刻在了众人的脑海里。
这也对未来其它科目的奥赛，产生了深远的影响。
比如后来某一年的天文奥赛，其中有一题是这样的：
“一亿年前，马门溪龙可以勉强看到一颗恒星。”
“一亿年后，人类同样可以勉强看到这颗恒星。”
“问该恒星在这一亿年间，发生了什么变化？”
这道题的核心，其实就是马门溪龙和人的眼睛构造不同（形象理解为望远镜口径不同）。
恐龙的眼睛肯定比人的眼睛大，所以能接收到的光的性质也不同。
从而导致二者能看到的星星亮度不一样。
再配合一定的天文学知识，恒星在不同演变时期，发出光的亮度不同，就可以解答出来了。
而这种考察学生综合思维能力的问题，也成为了奥赛的特色，延续下去，引得无数学生追捧。
随着一阵吵吵闹闹，很快，众人忽然默契地安静了下来。