第二天迷迷糊糊，江月就去了。
班主任选的地点在一个小公寓里，40来平米的小房子，里面挤了十几个人，有江月认识的同学，也有没见过的家长。
过了一会儿，学生们都被班主任“赶了出去”，公寓的门被关的死死的。
在门外，原本不熟悉的同学也就着这事聊起了天。江月原本想听听班主任都说了什么，但是门外的叽叽喳喳，让门里面的声音听的更加模糊。
几个女同学往江月这靠拢，也和江月讨论起来了这事。
过了一会儿，一个男同学把食指放在嘴唇上，“嘘嘘嘘，别说话了，我们听听里面说的是啥！”
一瞬间，空气都安静了。但是他们只听到了家长“嗯嗯”的赞同声。
不一会儿，门就开了。其他人被另一个老师叫到别的屋子里去了，江月在班主任带领下去了另一个房间。班主任也让江学仁和杨丹过来听一听。
江学仁接了个电话，跟老师说了一声，又看了一眼杨丹，匆匆忙忙就走了。
江月知道，爸爸又去上班了。她看着爸爸急匆匆的背影，不禁有些伤心。在她的印象中，爸爸好像从来没有陪过她和妈妈。
班主任把江月和杨丹请进了房间，他探头左右看了看，小心翼翼关上了门。
一开始，班主任和杨丹、江月聊起了天。包括江月的家庭，父母的工作，等等等等。
江月没有认真听，她在打量屋里的陈设。这个屋子小的可怜，暗的可怜，一块黑板，几张桌子，几个板凳，东西也简陋的可怜。
“江月啊。”班主任的呼唤让江月从自己的思绪中走了出来。“我不知道你是这样的家庭，你说你平时也不大打扮，穿的也那么低调，一点也看不出你是这样的家庭。你说今天要是不和你妈妈聊聊，我还不知道你家那么厉害呢。”班主任絮絮叨叨说着，江月笑了笑，心里充满了嘲讽。
聊完了天，就正式讲课了。
班主任说，“学英语啊，这个汉语拼音啊和英语音标是有关系的。所以学英语啊，一定要先学会汉语拼音。”
虽然江月语文学的很好，但是把这小学学的汉语拼音一个一个拆开分析还是很有难度的。
就这样，一上午，江月就在读汉语拼音，背汉语拼音，默写汉语拼音中度过了。
后来又来了几个江月的同班同学，她们在寒假里每天像这样去老师家上课，班主任一共给她们安排了英语，数学，化学，物理四门课。