康多鱼这下算是捅了马蜂窝，教师们纷纷去校长那里表示，不开除康多鱼这个不懂尊师重道的小子，他们也不干了。
校长先把康多鱼的十八代祖宗都骂了一遍，然后假装给董事长打了个电话。
这才对愤愤不平的教师们说道：
“董事长让我告诉大家，她非常理解大家的心情，但由于合同未到期，暂时还不能开除康多鱼，但是她保证，只要康多鱼不能为我校做出任何贡献，下个学期，保证大家再也见不到他。”
教师们听了这番话，心里总算平衡了许多，纷纷各归岗位工作去了。
但也有高一一班的班主任和英语老师随校长去了校长办公室，想知道董事长把康多鱼这个学习差劲，没有前途的所谓作家请到学校里来，到底为什么？
校长因为康多鱼引起教职工闹事而恼恨康多鱼，也想把康多鱼赶走。
所以如实说道：
“董事长把康多鱼请来是想给龙家少爷做个榜样，试图起到近朱者赤的榜样效果，你们想办法让龙伟强瞧不起康多鱼，榜样的效果就不会产生了。”
“康多鱼这个狂妄小子，学习成绩还没有龙家少爷的好呢，唯一值得其骄傲的就是写作能力，但学习成绩差，光会写作有什么用？”
班主任说道。
英语老师则说道；
“我看报道上说，这个康多鱼在初中阶段一直被老师和同学当成傻瓜来欺负，所以我们完全可以让学生们再次把他当成个傻瓜来欺负，想那龙家少爷绝不会把一个傻瓜当成榜样来学习吧。”
校长点头道：
“有道理，你们去试一试吧。”
于是康多鱼再上班主任的语文课时。
班主任突然问了康多鱼一个有关古词的问题。
康多鱼对古诗词一直不感兴趣，上语文课时也没好好听课，于是他对班主任坦白道：
“我不会。”
班主任压了压手让康多鱼坐下，又把语文课代表叫起来说道：
“徐静同学，告诉我们的文学家，这个问题的答案。”
于是语文课代表带着鄙夷的神色，把一段古词的深层次寓意给康多鱼讲了一遍。
班主任不无遗憾的说道：
“康多鱼同学的写作天赋是值得肯定的，但他对我国文学的瑰宝一无所知，这注定他在文学的道路上难以走远。”
同学们有的赞同的点头，心中微有得意之感，感觉自己比