人打听这儿有名的读书人，甚至已经打听得出了县城。
在族田，学田都办下来，学堂也在渐渐完善的时候，木兰总算是找到了一个合适的人。
在江南之地不算有名，但也有名气。
他是进士出身，但却不热衷政事，他最喜欢的是教书育人，也因此，在考中进士之后他没有进入六部，反而是申请去了国子监。
毕竟年轻，又是才入门的进士，在国子监里还不能讲学教书，只能在书馆里面帮忙编写书籍和整理一些东西，等过了两年才开始讲学。
一直有属于自己的理想，他是一个忠实的儒家思想家，他所追求的社会是“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”
一直认为达成这一切所需要的就是教育，因为政治使人牵扯利益，利益使人变，就只有教育，只要将理想的种子种下，总有一日会生根发芽，那些杰出的人才因为有所理想，以后走上仕途，会尽自己所能的一点一点改变这个社会。
所以他选择国内最优秀的学府——国子监任教。
但他之猜到了开头，没有想到结尾。
进入国子监念书的，要么是家世出众的子弟，要么是考入的优秀举人，这两种人，不管是哪一种，年纪都不小了，足有十几二十岁，有的甚至三十多岁，他们的思想早就成型。
对于世家子弟来说，家族高于一切，在他们看来是家国，而不是国家，他们做什么，更多的是考虑家族的利益。
而对于考入国子监的非世家的子弟，他们也都有自己的理想，或多或少都与升官发财，光耀门楣有关。
他们的思想已经定型，想要改变几乎比登天还难。通过教育改变思想的路只是开始就夭折了。
痛苦了一段时间，当机立断的辞官回家办了一个学堂，他打算从幼儿开始教起。
但培养一个人成为官员，还能保持理想不变实在是太困难了，教了十多年的书，倒是培养了不少的举人进士，在江南一带也颇受追捧，只是可惜，随着时间的推移他在这条路上越走越窄。
已经四十多岁了，他想要学生们能够继承自己的事业，继续授业解惑，只是可惜，拜在下面的，多是冲着出人头地来的，就算有一二学生接受了的思想，随着时间的推移，能坚持下来的也少之又少，所以很灰心，从三年前起就开始闭门谢客，只带着老妻住在邺山，连儿女也不常见了。
木兰想要找一个不迂腐，与这