者，主观意识相当于量子本身，相当于潜意识。而显意识就相当于想观察量子的欲望。而这种显意识是处于和其他意识相互影响状态。可以超越时空，对其它类似量子意识而产生相互影响。
这三种意识共融性，涵盖了现在，过去，未来。同时也是现在，过去，未来的投影。因为投影的存在，意识共融性的特性，产生了局部性的宇宙全息。
从理论上说，时空在本质上是不存在的，不管是爱因斯坦物理科学，还是唯心的宗教主义，在此点认知上，都有着类似的观点。如果因此而论，那么意识自然就有超越时空的可能，而可以改变过去，现在，和未来意识。这种现象在浅层次上，反应了人的回忆和反省能力，在更深的层次中，就是人拥有了逆转和穿越时空的潜力。
普通人只能通现象，推理发现它的形态，而存在个体差异或者天赋异禀的人，比如有的自闭症人士，所表现出来超越常人的能力，和如爱因斯坦，释迦摩尼，达摩，中国的老子等此类人群，经过思考获得真确答案时，就相当于悟道。在特定练习或修行中，或者经过科学验证获得相应的数据，。就相当于证道！
如果从五官触觉，形成的三大意识而言，那么生命在出生的一刻，抛除业识或者本体，以及与个体差异的因素，那么生命的初始心灵，就如白纸一张，所不同的是因为其他先天因素，造成纸存在有各种颜色，形状，大小，等等个体儿童特质。而一切环境的画师，都必须根据纸的个体差异，画上相应信息，才能塑造相应的命运。所以孩子先天具备的特质，在理论上可以重新塑造，但实际作用操作中，对与生命的短暂性来说，是难以从根本上完全实现，理论操作。
因此，孩子未来的命运，主要取决后天的画师与其相应的水平，和他本体意识和个体差异等因素。
人在三岁这个时期，由五官触觉所接触到的信息，会直接成为未来的心灵，此时。所有的信息主要是通过五官和身体的触觉，以及与潜意识意识互动的方式，由显意识体验，逐渐形成成熟的三大意识体系，而支配个体心理情绪以及行为。
心灵体系的构建就如地图，孩子的未来，会不由自主，不知不觉的在这张地图上走完一生。这就是宿命论的主要内因。因此，孩子这时期所接触的事物，比其他任何一个时期都显得更重要。
因为，孩子此时接触的信息，会直接成为心灵，将来在现实中，会在相应的外在环境中，通过意识辐射，而在不同层次，以各种相应的情绪行为而体现出来…