任何状态都跟时间有关，而时间是什么？时间并不是真实存在的，时间也只是空间运动的最小的单元的一个个的连续。”
“也就是说你的那种错觉实际上可以通过你的观测认知细出除很多的连续的单元。现在你知道该如何着手了吧？”
半大男孩沉默思考了一会儿，然后说道，“既然要分成连续的单元，那么这个观测过程，实际上就可以说成是光反射进入人的眼睛，然后在视网膜上面成像的一个过程。在这个过程当中，光成像的原理……”
半大男孩说到这里，开始在纸上画画出了一张图像，说道：“这个应该就是我的视网膜上面最终成像结果了。”
小姑娘探头看了一下，点头说道：“确实，我们看到的任何东西的成像结果都好像是一张画纸上的东西，是属于二维的没错。那你接下来继续说。”
“你看。”半大男孩指着画的那张纸，说道，“我们的眼睛所看到的不但包括让我们产生错觉的这张图纸，同时还包括这个图纸之外的其他存在。而这个图纸和其他存在都同时经过了观察模式的改变。改变的结果，那就是这张图纸最终还是没变，但是图纸之外的其他存在改变了。”
小姑娘说道：“不错，确实如此。继续说下去。”
“那么问题的重点来了。”半大男孩有些兴奋地说道，“这个观测的结果在视网膜上，然后会经过大脑的认知模式的认知行为形成我们的认知结果，这个认知结果就是我们产生了错觉。”
“我们先来说一下认知模式，因为观测模式的原因，观测结果跟现实存在着极大的差异，而我们的认知应该就是把这种差异进行改变让我们的认知跟现实趋同。”
“好吧，这个改变的过程实际上是对我们所有贯彻结果进行统一的一种改变，这张图纸之外的东西在观测的过程当中对观测模式改变了跟现实存在的差异，这个时候的改变事实上就还原到现实的状态了。”
“但是图纸上的东西，经过还原就出现问题了因为图纸在观测下并没有变，但是经过认知模式认知行为还原之后，那结果变没变呢？”
“变了？”小姑娘笑着问。
半大男孩摇头说道：“变了，也没变。”
“要知道实际上这个只是一个连续的过程，在这个过程当中看到了错觉，那么就是认知模式改变认知结果，实际上也不是改变了认知结果。而是引起了错觉的因素导致了认知结果跟现实出现差异。”
“我们再来看这些错觉图，会发现