大棉袄围上厚围巾来画画，刚画十分钟就全都把棉袄脱了。屋里太暖和了。简直比暖气最好的教师办公室那边的楼房还暖和。
对此所有人都不明所以，最后有个男生猜测，可能是供热管道从画室的下面走吧？咱班是不是有了免费的地热呀？全班深以为然。
周晚晚也装模作样地点头，把手里的遥控器按了几下，温度调低两度，再热容易感冒。
郝老师还为此专程去感谢了一次后勤主任，谢谢他对美术班的重视和照顾，给他们安排了那么好的画室。
后勤主任每天听的都是抱怨、哭穷和质疑。忽然来了个真心诚意感谢他的，感触特别深。一拍大腿，画画的孩子不容易，以后美术班的画室通宵通电，不拉闸了！
郝老师又是一通感谢，又跑校领导和教育局领导那说了一通好话，良性循环，大家都觉得这个美术班办得真是不错，刚开班就反响这么好，以后有好事儿多想着点儿吧！谁不想多看两个真诚笑脸听两句真心的好话呢？
这些事美术班的学生不知道，他们已经开始了紧张的专业摸底。美术班二十六名学生，文化课水平差距很大，画画水平更是参差不齐。
有能在全省拿大奖的，也有只是随便画几笔简笔画没接触过任何专业领域的，郝老师对学生的水平不做任何评价，跟他请来的几位专业课老师只做引导辅助。
一时间全班创作热情高涨，除了吃饭睡觉和上文化理论课，几乎全班都泡在了画室里。
几位老师也不按点上下班，带了自己的画具来画室，一边创作一边指导学生。
画室外不知道谁搬来的小小煤球炉子和水壶，随时供应热水，屋里又温暖如春，跟一群热情高涨勤奋好学的学生们坐在一起，几位老师近十年里压抑着的热情和灵感好像又重新回来了。
“你的画风自成一体，老师的水平已经指导不了你了，技法也是为表现力服务的东西，你不用拘泥于老师讲的和书上教的，按你自己的想法来画。老师唯一要提醒你的就是题材问题，练习时可以随便画画，要是拿出去展览或者参赛就得注意了。”
郝老师对周晚晚说这些的时候非常无奈，可是这样压抑的社会环境，他们这些画画的太不容易了，这孩子有这么高的天分，他不想让她在这方面吃亏。
直到周晚晚来学校报到，郝老师才隐晦地跟她提过，上次那次全省绘画比赛，她的水平绝对可以拿第一名。可是全体评委却把票都投给了另一幅画，包括 他自己。因为那是入围的