闪耀公园着实够大，附近小区的居民基本上每天都要来转一转。
这些年闪耀小学附近全都变成了楼房，楼房住的时间长了，就会让人感觉憋闷，不如村里面的砖瓦房通透舒坦。所以很多上岁数的中老年人，就喜欢来公园里溜溜。
中老年人往往都承担着看孩子的重任，所以，孩子们就经常跟着爷爷奶奶姥爷姥姥到公园里玩。
尤其是假山和湖，绝对是孩子们的最爱。
所以，这个例子要比青辰说的校门的公路，还有操场，更让学生感同身受，更贴近生活。
接着，青辰又举了公交车的例子。
附近的公交站点，每两个站点之间的距离差不多是五百米，也就是说三站地之间差不多就是一千米。
“大家想一想，你围着假山走一圈多长时间？”
“十五分钟。”
“二十分钟”
……
“坐车两站多长时间？”
“一分钟。”
“为什么？”
“车比人快。”
“对，大家看，同样是一千米，用不同的方式就需要不同的时间。”课件里把一千米分出“1分钟”和“15分钟”两根线，“如果是我，一个成年人，走一千米差不多要十五分钟，而开车，估计一分钟都用不了。”
“现在大家根据这个估计一下，你从家出发，走一千米，大概能到哪？”
学生们冥思苦想，不一会儿就说出了自己的答案。
“那大家根据这个时间再想想，从你家出发，到学校，大概是几千米？”
聪明的学生就会根据时间推算距离，比如有的跟家长出门得走二十分钟，估计就是一千米多一点，有的坐车就得二十分钟，估计就是二十千米了。
有了以上的这些体验，半节课就差不多了。
不要以为这个时间长，三年级的学生空间想象能力还没有那么强，所以需要给时间让他们去想。
剩下的半节课，先是得把米和千米之间的进率定下来，这个简单，1000米就是1千米。
然后再来点书上的练习，做一些千米的练习用来巩固，临下课的时候，把书上介绍的“生活中的数学”给讲解一下。
比如手指甲约十天长一毫米，新生儿出生时长约五十厘米，磁悬浮列车时速超过三百五十千米，暴雨红色预警信号：三小时内降雨量将达到一百毫米以上。
这个“生活中的