任，怎么管理一个班级，是不是应该一碗水端平，遇上学生纠纷，是不是应该主动的去了解事情的原有真相，然后做出公正的评判，这才是一个班主任应该做的事。而不是把事情的单独一方。叫出来不分青红皂白的一顿训斥，怎么着？您白老师对我有意见吗？如果您要是对我有意见，那我可以和学校申请调班，至于往我身上泼脏水，对不起没门。如果谁要是敢冤枉我，那我就和他硬到底。”
李逸帆说这番话的时候，态度依旧是不疾不徐，并没有气急败坏的感觉。可是说出来的话，却好像冰冷如铁。等到最后几句话的时候，白文举甚至都能够感受到这些话给自己身上带来的寒意。
李逸帆的话音刚落，白文举幕然发现，以前自己打好的算盘，在面对这样的学生的时候，好像还真就是不太好用。
在学校里，学生怕老师，那是天经地义的，尤其是在一中这样学风比较好的学校，班主任对于普通学生来说，只要说起名头，就带着一种天然的威严。
很多学生要是犯了事，只要被班主任找过去，几句话的功夫，可能那学生就会竹筒倒豆子一般的全都交代，然后痛哭流涕的承认错误了。
而这时候班主任一般会根据情况做出两种选择，情节不是特别严重的，班主任会显示自己的宽宏大量，然后拍拍学生的肩膀，安慰他几句，要他今后把主要的精力都集中在学习上，不要在惹是生非，回去写一篇检讨了事。
另外一种情节比较恶劣的，班主任会选择让学生把家长叫来，把该学生最近在学校的情况和学生的家长回报一番，然后和家长约法三章，要求共同管理，最后还要在说出一番威胁之言，什么下次再有这样的情况，就上报学校，申请处分云云，或者将学生停课，赶出班级云云。
其实这些都是各个学校的各年级班主任公用的套路，其实大家不知道的是，作为一个班级的班主任，他们最不希望的就是班级里发生什么他们控制不住的事情，最后被捅到了学校上面去。
因为毕竟作为班主任，他们是负责管理班级秩序的正常运行的，如果他所管理的班级里出了事情，捅到了外面，给班级抹了黑，那么他作为一个班级的秩序管理者，就会脸面无光，甚至上面的领导，都会质疑他管理班级的能力。
对于那些无欲无求的老师，那还好说，可是对于白文举这样野心勃勃一心想要往上爬的班主任来说，班级里出了事情，闹到满校皆知，这还真是他绝对不允许的。
所以李逸帆这一番话一出口，他立马