哗！
所有人都朝着说话之人看去，心道这小子胆子很大啊。
李奇维微微一笑，他就喜欢敢于发表观点的人。
“这位同学说的不错。”
“我想他的话，也是在场大多数学生的想法。”
“那我再追问一句，你说的这种教育差距，具体表现在什么方面呢？”
“到底在哪里？”
“额？”这个学生顿时语塞起来。
他就是觉得欧美大学好，但是真要分析好在哪里，自己又说不出个一二三来。
毕竟，他也没去过外国，了解的信息都是道听途说来的。
周围的同学，还有那些留学归来的学长们，都异口同声地说外国大学牛逼。
虽然最近这些年黄埔理工大学异军突起，但是在众人的心中，黄埔可亚洲称雄。
放在世界范围内，那就是属于第二梯队了。
即便有李奇维在，但李奇维又不可能给每个人上课。
所以黄埔的综合实力弱了一筹。
李奇维见对方回答不上来，也只是微笑着说道：
“还是让我来帮你们分析一下吧。”
“不过，我想再用一个故事，来引出我今天的主题。”
“我在回国之后，曾经在国内的某份报纸上，看到了这样一则短故事。”
“说是有一个教育学家，做了一个实验。”
“他分别给一个A国学生和一个B国学生一杯水，让双方不用火就能让水沸腾起来。”
“A国学生把水拿到太阳底下，晒了整整一天，都没有让水沸腾。”
“而聪明的B国学生，拿来四杯25℃的水混合在一起，轻松地就把水升温到了100℃，水沸腾了。”
“于是，教育家得出结论：僵化的教育，永远无法培养出有创新意识的大科学家。”
噗！
故事刚一说完，台下先是安静，接着就爆发出哄堂大笑。
“哈哈哈，这个故事也太好笑了。”
“没想到李教授那么伟大的人，也喜欢看这种笑话