面残留秸秆晋王片小麦地秋收已经结束我们见残留秸秆
师傅我好像明白事情麦地里长出给出自己判断点点头说没错麦确实在地里长出
车继续前行经过片粟米地又重复遍次知道粟米从哪将至农庄时候对道现在秋天秋天收获季节所以我们见都收割后田地明年春天我再带你百姓怎么春耕
师傅小麦和粟米都农夫春天种在地里然后秋天收获么？真聪明从没接触过事情点透点点头说没错春天种下种秋天收获果实但过程并轻松从种种下去要担心它会会发芽发芽之后还要浇灌除草施肥从小苗到最后收获漫长过程其中任何灾难都可能导致秋天颗粒无收大唐以耕战立国其中耕根本指民没他们辛苦劳作国家收税赋说百姓没粮吃会早饭
为什么没粮吃会造反呢？提出敏锐问题等他句话呢脸正色道记住民以为天如果天没吃你会怎样如果你两天、三天甚至更长时间你都没吃你会怎么办？
找父皇啊！给出孩答案笑笑那么如果父皇也没粮给你吃呢？知道该怎么回答见状很严肃告诉他人都父母你要吃物父母也要吃物小孩没物可以问父母要父母也没物呢？等活活饿死么？听摇摇头去找吃吧？
点点头对活下去能等饿死去找吃过程如果只人家庭问题还算太大如果无数家庭都样呢？百姓必然铤而走险造反求生
知道自己讲课内容定会传到世民耳朵里但些道理相信世民很清楚会因此而生出猜忌想法告诉皇天下生民国家稳定基础政正确世民自己也么想然会去动门阀士族心思
还八岁孩无法完全理解其中道理但还灌输给他
到农庄高晋出迎接见王爷还弟喜笑颜开张罗番
拿出小本还根装木把鹅毛笔递给你把粟、和麦变成粮过程记录下懂字先画圆圈拿鹅毛笔点懵逼会用啊
笑教他怎么用然后歪歪扭扭写起过会交作业安检查他昨夜很意思作业如下民○○○○面○为○○
他费老大共写三字其中主要精力用在画圈面画圈对他说难度很大尽管画圈也歪歪扭扭
拿起鹅毛笔把他原文改下民种麦卖磨面面为包然后还给念遍之后笑问意思吧？点点头对意思
笑道错你做很错拿小本回去晚用文字做作业
课结束让在农庄里自由活动半时辰然后回家
所料差他给课内容在他带回城给送到皇宫门口时全都传到世民耳朵里听完之后世民禁感慨自成课好应该把所皇都送给他去样课以后雉奴课事情要再报
世民彻底放心道理其实很简单